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農民工網上提升學歷,遭(zao)遇“免學免考”低tu)燮  退課容易退款難
www.xtxcm.com        2020-03-31 20:34:47 星期(qi)四   本(ben)文來源︰ 新華網

 

  農民工網上提升學歷,遭(zao)遇“免學免考”低tu)燮  退課容易退款難——

  “想提升個學歷,咋這麼(me)難”

  專家建(jian)議︰he) jia)大網絡教育宣(xuan)傳力度,使其成為(wei)農民工首選

  “虛假機構一(yi)大堆,好不容易找個像樣(yang)的(de),結果還沒授權,維權都追不回(hui)學費。想提升個學歷,咋這麼(me)難!”9月(yue)11日,34歲的(de)大連瓦(wa)房店市xin)├窆?糯漢3?年的(de)維權,僅拿到退款750元(yuan),還有5000元(yuan)未(wei)追回(hui)。

  據《2018年農民工監測(ce)調查報告(gao)》數據顯(xian)示,像張春海這樣(yang)具有高中學歷的(de)農民工,全(quan)國有4787萬人,許多農民工想提升文憑至大專或本(ben)科。

  為(wei)了不脫產、邊賺錢邊學習(xi),許多農民工選擇通過網絡教育提升學歷。然huan) 欽 煞梅 鄭 yi)些培(pei)訓機構真假難辨,退sou) 菀淄飼 眩 率剮磯嗯├窆??嶸懷桑 吹股誦摹?瞬啤/p>

  退sou) 菀淄絲金/p>

  2015年4月(yue)12日,高中畢業的(de)張春海在(zai)網上申請網絡教育,報考東北大學機械工程及bai)遠(yuan)dong)化專業,想提升文憑至大專。結果開學3個月(yue),沒查到注冊信(xin)息,發現上xi)焙罅 匆 笸絲睢9?魅嗽幣罄鮮Φ碧煬jiu)辦理了退sou) 中 歡(huan)絲罟倘春薌枘選O仁shi)扣了注冊費和听課費2000元(yuan),後又(you)以(yi)yuan)莆wu)制(zhi)度嚴格為(wei)由(you),聲(sheng)稱30天後退款,先退回(hui)750元(yuan)。只要張春海打電話催促,要麼(me)不接電話,要麼(me)說在(zai)走流程。

  可這樣(yang)一(yi)家未(wei)經授權的(de)培(pei)訓機構還是(shi)張春海精(jing)挑細選的(de)。

  時間再往前(qian)推半年,2014年10月(yue),張春海是(shi)大連某機電工程公司的(de)操作工,到手月(yue)薪2000元(yuan)。而剛進廠的(de)大專生就(jiu)能拿到4800元(yuan),于是(shi)他有了提升學歷的(de)念(nian)頭。

  據了解(jie),在(zai)職人員學歷提升主要有高等教育自學考試、成人高等學校(xiao)招生全(quan)國統一(yi)考試、開放教育(國家開放大學)和網絡教育(遠(yuan)程教育)4種(zhong)形式(shi)。

  張春海思量,脫產上學成本(ben)太高。一(yi)來沒了經濟來源,要向(xiang)父母要生活費。二來企業設備更新換代(dai)快,學完(wan)回(hui)廠里容易跟不上。所以(yi)排除(chu)自考ji)統扇爍嚦跡 yi)及學校(xiao)和專業過于單一(yi)的(de)開放教育,高校(xiao)辦的(de)網絡教育學院(yuan)成為(wei)他的(de)首選。記者采訪發現,許多農民工也有著同(tong)樣(yang)的(de)想法(fa)。

  張春海听說東北大學機械相關專業較好,便上網搜(sou)索(suo)“東北大學”“學歷提升”等關鍵詞,遼寧成人sou)? ming)中心、東北大學繼續教育學院(yuan)報名(ming)咨詢中心、教育聯(lian)展網等七八頁(ye)che)耐zhan)映(ying)入眼簾,看得(de)他直發懵,每個網頁(ye)都制(zhi)作精(jing)美,“權威(wei)性(xing)”十(shi)足。

  一(yi)個個篩(shai)選,先是(shi)咨詢一(yi)家學費僅為(wei)1000元(yuan)的(de)培(pei)訓機構,聲(sheng)稱“免學免考”,他覺得(de)不靠譜zhu)Syou)遇到一(yi)家yi)剮xuan)傳“一(yi)年拿證”。“一(yi)年考過十(shi)多科,根本(ben)不可能,這種(zhong)廣告(gao)太假了。”最(zui)終(zhong),張春海選中了一(yi)家培(pei)訓機構,網站(zhan)上顯(xian)示其辦公地點在(zai)大連,最(zui)下(xia)方有公安備案(an)字(zi)樣(yang),還有“品牌官網認(ren)證聯(lian)盟”“可信(xin)網站(zhan)身份驗(yan)證”等認(ren)證標識。最(zui)關鍵的(de)是(shi)他查到了企業的(de)工商信(xin)息。結果,還是(shi)被騙了。

  培(pei)訓機構真假難辨

  1999年,教育部制(zhi)定了《關于發展現代(dai)遠(yuan)程教育的(de)意見(jian)》。2013年,教育部發出(chu)高校(xiao)網絡教育招生預(yu)警,共有68所現代(dai)遠(yuan)程教育試點高校(xiao)可開展網絡高等教育,嚴禁其他機構冒用試點高校(xiao)名(ming)義違(wei)規招生。然huan) 欽 zai)網上瀏覽30余(yu)頁(ye)網絡教育相關內容,發現缺少權威(wei)的(de)信(xin)息發布平台,各類培(pei)訓機構網站(zhan)五花八門,看得(de)人sou)芻ㄧ月(yue)遙 苣遜直嬲嫖薄/p>

  甚(shen)至出(chu)現高校(xiao)“李逵”打假“李鬼”的(de)尷(gan)尬(ga)。例(li)如,大連財經大學網絡教育學院(yuan)、東北大學繼續教育學院(yuan)在(zai)自己(ji)官方網站(zhan)上發布“招生預(yu)警”,38家虛假或未(wei)授權的(de)培(pei)訓機構及網站(zhan)打著高校(xiao)的(de)名(ming)字(zi)行騙。

  如果說培(pei)訓機構魚龍混雜,讓(rang)農民工容易zi)芷 D敲me),分辨能力不強則讓(rang)農民工成了“重災區”。

  “這不是(shi)官方網站(zhan)嘛,看不出(chu)真假。”記者隨機采訪20位25~35歲、在(zai)服務(wu)、制(zhi)造、建(jian)築(zhu)、物流工作的(de)農民工,讓(rang)他們分辨一(yi)個被高校(xiao)官方打假的(de)網站(zhan)和一(yi)個高校(xiao)授權認(ren)證的(de)培(pei)訓機構。僅有3人準確說出(chu)真假及理由(you),其余(yu)17人根據學校(xiao)logo、校(xiao)園場景圖(tu)片、新生報名(ming)系(xi)統、藍白(bai)相間的(de)設計、簡潔沒有廣告(gao)等因素(su)認(ren)定真假。沒有一(yi)位農民工知(zhi)道運營網絡教育不僅需(xu)要工商執照,還要有辦學許可證、大學頒發的(de)授權證書(shu)和牌匾。

  “正規大學花銷大,手頭不寬裕”“天天忙著工作,哪(na)有時間坐下(xia)來好好上課”“就(jiu)想拿個文憑,兩(liang)三(san)年的(de)時間太久,最(zui)好一(yi)年”……多位農民工告(gao)訴記者,培(pei)訓機構抓住(zhu)了農民工教育儲(chu)蓄(xu)不huan)唷 ?髏γ皇奔洹  燜傯嶸de)心理。

  “農民工兄zhi)芰.3萬元(yuan)學費退款遭(zao)拒”“保過拿證收了1.1萬元(yuan),退款時不接電話”……近年來,網絡各大投訴平台頻頻出(chu)現農民工的(de)相關投訴。沈陽(yang)星銳(rui)教育負責人趙靚告(gao)訴記者,一(yi)些不良機構利用分zhi)詿dai)款詐騙,讓(rang)農民工先貸(dai)款,教育機構拿到幾千甚(shen)至上萬元(yuan)的(de)學費,農民工每月(yue)分zhi)諢箍羆赴僭yuan)。

  讓(rang)求學圓(yuan)夢不再坎坷

  2016年3月(yue),中華全(quan)國總工會(hui)發起農民工學歷與(yu)能力提升行動(dong)計劃“求學圓(yuan)夢行動(dong)”,計劃到2020年資(zi)助150萬名(ming)農民工接受學歷教育。相對于巨量求學訴求來說,趙靚認(ren)為(wei),社會(hui)力量辦學、民營資(zi)本(ben)jiu)蹲zi)辦學仍是(shi)主力。

  “提高網絡教育運營機構的(de)門檻(jian)沒問題,但應(ying)該(gai)讓(rang)更多符(fu)合條件的(de)機構參與(yu)進來,形成良性(xing)競爭。及時清理一(yi)批(pi)、淘汰一(yi)批(pi),比如,可以(yi)出(chu)台業de)  諉ming)單’,投訴舉報獎勵(li)辦法(fa)等等。”趙靚說。

  “社會(hui)對于網絡教育並不普遍認(ren)可。”奧鵬遠(yuan)程教育沈陽(yang)學習(xi)中心招生專員張歡(huan)歡(huan)表示,雖(sui)然國家和社會(hui)各界對試點院(yuan)校(xiao)開展遠(yuan)程網絡教育的(de)畢業文憑予以(yi)承(cheng)認(ren),但由(you)于沒有通過全(quan)國統招統考正式(shi)錄取,絕(jue)大多數用人單位huan)嘉笠yi)為(wei)網絡教育就(jiu)是(shi)在(zai)網上隨便學一(yi)下(xia)、畢業生沒有真才實學。普遍認(ren)為(wei)其文憑含金量沒有成人高考ji)妥鑰幾擼 shen)至在(zai)一(yi)些單位、行業和地區還不通用。

  遼寧社會(hui)科學院(yuan)社會(hui)學研(yan)究所所長王磊表示,相對于其他教育形式(shi),網絡教育具有跨(kua)越教學時空、突(tu)破時空限(xian)制(zhi)的(de)特點,有利于解(jie)決工學矛盾,可成為(wei)農民工的(de)首選。國家應(ying)加(jia)大網絡教育的(de)宣(xuan)傳力度,通過網絡共享(xiang)國內外高校(xiao)的(de)優質資(zi)源,實施多種(zhong)媒體技術(shu)相結合、多種(zhong)學習(xi)方式(shi),如遠(yuan)程與(yu)面授、獨立學習(xi)與(yu)協作學習(xi)等ren)嘟岷系(xi)de)混合型學習(xi)模(mo)式(shi)。

  在(zai)張歡(huan)歡(huan)看來︰“盡管目前(qian)我國網絡教育不是(shi)很規範(fan),但只要加(jia)強監管、規範(fan)治理,前(qian)景仍然樂(le)觀(guan)。”

 

 

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